2024年11月26日，风景园林系/城乡规划系全体教师在林学院B608进行专业基础课程教学研讨，研讨围绕风景园林专业专业基础课程《建筑设计（一）》课程开展，该课程授课教师裴希，授课班级2023级风景园林2班，本次课程主要进行结课评图，设计题目为9m*9m*9m立方体生活空间设计。

《建筑设计（一）》课程以知识整合、创新思维、设计能力培养，设计表达与技法训练作为重点，通过反转课堂的教学模式，以任务为导向，以学生为中心组织教学，学生完成方案设计并进行汇报，教师点评指导，上课形式灵活、师生互动性强，极大地提升了低年级学生对专业的兴趣，提高了方案设计、方案汇报和实际动手操作的能力，课堂教学效果良好。听课教师听取了同学们的设计方案汇报，并分别从环境和谐、设计合理性和工程细节等方面进行了点评，并强调了专业基础课程在风景园林专业中的重要性，指出建筑设计是风景园林系列设计的基础和重要组成部分，同学们应认真对待每一门课程、每一次作业，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

系全体教师，特别是建筑设计课题组教师围绕此次授课开展了评课讨论和教学研讨，对课程提出了建议与意见，并围绕风景园林专业基础课程教学展开讨论。老师们一致认为应在培养学生专业基本设计能力的同时，注重学生实践与创新能力的培养，强化责任与担当意识。

通过集中教学研讨和专业教育活动的开展，一方面加强了学生的专业认知，进一步明确了行业发展前景和专业培养重点，对专业学习有了更加清晰明确的方向；另一方面，也加强了教师间的沟通和交流，促进了互相学习与共同进步，从而提升了整体教学能力。